“A diferença entre um remédio e um veneno está só na
dosagem”. Paracelso – Médico e físico do séc. XVI
Professor(a),
Após trabalhar o tema do descarte do lixo e o princípio dos 3 (três) R’s
(Reduzir, Reciclar e Reutilizar), é hora de propor reflexões sobre um tipo de
descarte que não se enquadra em nenhum dos três princípios de sustentabilidade,
e quem nem por isto, desmerece nossa atenção, ao contrário, torna-se cada vez
mais poluente das águas e dos solos, mediante o descarte não apropriado por
usuários desconhecedores.
Trata-se do descarte de medicamentos vencidos.
Para tal, seguem as seguintes sugestões:
1-
Exibir filmes para esclarecimento do tema, que
diferenciam o lixo de medicamentos, dos demais lixos domésticos. Sugerimos
estes links de filmes disponíveis na rede:
2-
Após a exibição do filme, estabelecer um diálogo
que passe pelas seguintes questões:
· Quais foram as diferenças percebidas na exibição
do filme entre o lixo de medicamentos e os demais lixos domésticos, no que diz
respeito à origem e ao descarte?
· Informe aos seus alunos que não há dados
oficiais que quantifiquem o aumento do descarte inadequado de medicamentos, mas
sabe-se que ele vem aumentando. Polemize com os seus alunos as razões que tem
feito aumentar a quantidade de medicamentos vencidos (lembrar práticas
cotidianas, como: aquisição de medicamentos em quantidades maiores que as
necessárias; guardar o medicamento para fazer uso em situação similar sem a
prescrição médica; consumo excessivo de medicamentos combinados com
auto prescrição; grande incentivo dos meios de comunicação de massa ao consumo
excessivo de medicamentos; distribuição gratuita)
3- Considerar
com seus alunos que a ANVISA aponta a incineração como destino adequado para os
medicamentos que necessitam ser descartados, desde que feito à alta temperatura
e com o controle posterior dos resíduos, o que implica em avaliação do seu conteúdo tóxico.
Portanto, incineração feita por órgão especializado e autorizado. Na Resolução n° 44 de 17
de agosto de 2009, a ANVISA dispõe no artigo 93 que fica permitido às farmácias
e drogarias participar de programas de coleta de medicamentos a serem descartados
pela comunidade com o intuito de preservar a saúde pública e a qualidade do
meio ambiente. Porém, não há legislação específica para cobrar desses estabelecimentos
à realização destas campanhas, atribuindo então a responsabilidade para a
comunidade em devolver a esses lugares os medicamentos não utilizados.
Após estas
considerações, questione quais são as ações cidadãs cabíveis e proponha um
trabalho de campo para a turma, que seja adequado às peculiaridades da sua
comunidade escolar, no sentido de solucionar o problema do descarte de
medicamentos vencidos. (Neste item você pode considerar mais adequado apenas
uma campanha educativa no entorno da escola, ou, se julgar mais adequado,
propor às farmácias da proximidades que se tornem pontos de coleta ingressando no programa previsto pela ANVISA, seguida por
uma campanha de arrecadação de medicamentos vencidos entre familiares para
descarte nas farmácias que foram envolvidas no projeto, etc.)
4- Por fim, proponha uma atualização da máxima de
Paracelso “A diferença entre um remédio e um veneno está só na dosagem”.
Registre e faça desta atualização o slogan para o trabalho de campo.
A questão do descarte de medicamentos é, realmente, muito séria! Normalmente, as caixas vêm com mais remédios do que as pessoas precisam.
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