Remete-se, portanto, a uma situação à qual me deparei após uma aula, cujo tema era territorialidade, ou seja, a percepção de PODER que um grupo exerce em parte do Espaço Geográfico.
A professora de Geografia começou a lecionar e eu apenas ocupava a
posição denominada estágio de observação e co-observação. Era numa turma do 8º
ano do Ensino Fundamental. Foi na primeira semana de estágio, quando fui
apresentada a essa turma. Percebi que os alunos eram alegres e espontâneos. Mas
isso foi algo que julguei essencial sendo uma boa fluidez inicial, para uma
posterior comunicação e interação. No entanto, quando eles se direcionaram para
o pátio da Escola, fiquei observando a estrutura da instituição, se havia
biblioteca e como era sua forma de organização. O ambiente estava rodeado por
mim, até que, os alunos me reconheceram. Eles correram da quadra até a mim
sugerindo que eu chutasse a bola de volta, o que me chamou logo a atenção. Havia
um barulho típico de quando há um grupo jogando futebol. Por reflexo, dei um
chute de retribuição. Mas alguém disse em tom de brincadeira: -“pow, perna de
pau, hein!”. Quando olhei pra saber de quem era aquela voz com timbre intermediário
tive uma surpresa, era da professora de Geografia! Fiquei me perguntando como
seria possível, uma professora de Geografia, jogando bola com seus alunos na
hora do intervalo, e ainda ser divertida... aquilo me intrigava. No mínimo curioso,
uma cena atípica. Pelo menos assim a defino hoje em dia.
Mas depois me dei conta que a professora utilizava as experiências
cotidianas para dar ênfase à sua aula. Pois a escola tem o papel de ensinar e
instrumentalizar o indivíduo a se orientar em sua vida prática e em seu
cotidiano. A disciplina de Geografia é também responsável por desenvolver um
saber que ampare o indivíduo em suas demandas sociais. De modo que, é
interessante como a Geopolítica Mundial pode, em pequena escala, ser observada.
Assim sendo, penso que naquele momento entendi o que realmente aconteceu
naquele dia: teoria e prática se encontraram de um modo surpreendente.
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